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Il presente Kit è uno strumento completo e aggiornato per la preparazione dei candidati alle prove di ammissione al corso di specializzazione del TFA Sostegno.
L’iter di accesso ai corsi, organizzato e gestito dagli atenei italiani, prevede:
› prova preliminare: 60 quesiti a risposta multipla, dei quali 20 sulle competenze linguistiche e comprensione dei testi;
› prova scritta e prova orale sulle materie indicate dall’art. 6 del d.m. 30 settembre 2011.
Per la preparazione dei candidati consigliamo il presente kit contenente i 3 volumi:
› test per la prova preliminare “Le competenze linguistiche e la comprensione dei testi”, ed. 2021;
› il manuale “Insegnante di sostegno nelle scuole di ogni ordine e grado” per tutte le prove d’accesso, ed. 2021;
› raccolta di “Tracce per la prova scritta”, ed. 2021.
Tutti i testi sono aggiornati al decreto interministeriale n. 182/2020 sull’inclusione e il nuovo PEI (Piano Educativo Individuale).
Nella sezione online collegata al testo dedicato alla prova preliminare sono disponibili:
› esempi di prove ufficiali dei cicli precedenti;
› videolezioni;
› software di simulazione.
Il manuale è un ottimo strumento di preparazione a tutte le prove di accesso (preliminare, scritta e orale) per l’ammissione al nuovo ciclo di TFA sostegno dedicato alla scuola dell’infanzia e alla scuola primaria.
Il testo tratta tutti gli argomenti richiesti dai bandi, suddividendoli nelle seguenti Aree:
- Area normativa: autonomia e governance scolastica; inclusione scolastica e quadro normativo; governance educativa nei documenti nazionali ed europei;
- Area teorica psicopedagogica: ambito pedagogico (teorie pedagogiche, competenze psicopedagogiche); ambito psicologico (teorie su creatività, intelligenza e competenza emotiva; sviluppo psicologico e psicodinamico); ambito descrittivo (principali quadri diagnostici, disturbi specifici dell’apprendimento);
- Area didattica: legislazione scolastica e riforme ordinamentali (competenze pedagogico didattiche, le neuroscienze nella pratica didattica); didattica inclusiva alla luce dei Bisogni educativi Speciali (didattica inclusiva, media education e nuove possibilità per la didattica inclusiva).
Il volume presenta una sezione dedicata alla simulazione della prova scritta presentando una selezione di temi svolti sugli argomenti maggiormente richiesti.
In questa seconda edizione sono presenti un’utile Appendice sui nuovi modelli di PEI, introdotti dal decreto interministeriale n. 182/2020 e una selezione di quiz ufficiali dei cicli precedenti.
Nella sezione online, raggiungibile tramite il codice riportato in fondo al volume, sono disponibili ulteriori test ufficiali della prova preliminare assegnate da alcune università nei cicli precedenti.
Maria Licciardi
Psicologa-psicoterapeuta, docente di scuola dell’infanzia, docente specializzata per le attività di sostegno didattico per la scuola primaria e la scuola secondaria di secondo grado.
Leonilde Barone
Docente specializzata per le attività di sostegno didattico presso scuole dell’infanzia statali, educatrice asili nido, autrice di libri per concorsi.
AREA NORMATIVA
PARTE I AMBITO AUTONOMIA E GOVERNANCE SCOLASTICA
Capitolo 1 I principi costituzionali e l’autonomia scolastica
1.1 I principi costituzionali
1.2 Dal principio di sussidiarietà all’autonomia scolastica
1.3 I caratteri e gli ambiti dell’autonomia scolastica
1.4 L’evoluzione normativa dell’obbligo scolastico
1.5 L’autonomia nella normativa recente: la legge Buona Scuola
1.6 Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa
1.7 I decreti attuativi della Buona Scuola
Capitolo 2 La governance attraverso gli organi collegiali
2.1 I decreti delegati
2.2 Gli organi collegiali scolastici a livello centrale, regionale e locale
2.2.1 Consiglio superiore della pubblica istruzione
2.2.2 Consiglio regionale dell’istruzione
2.2.3 Consiglio regionale locale
2.3 Consigli territoriali e scolastici
2.3.1 Consiglio di Istituto
2.3.2 Giunta esecutiva
2.3.3 Consiglio di classe, Consiglio di interclasse, Consiglio di intersezione
2.3.4 Le assemblee dei genitori
2.3.5 Il Comitato per la valutazione dei docenti
2.3.6 Il Collegio dei docenti
PARTE II AMBITO INCLUSIONE
Capitolo 3 Il processo evolutivo dell’inclusione scolastica e il suo quadro normativo
3.1 Dalla scuola inclusiva alla società inclusiva
3.2 Dal concetto di salute al manuale di classificazione ICF
3.3 Il processo inclusivo in Italia e nei documenti internazionali
Capitolo 4 La governance educativa nei documenti nazionali ed europei
4.1 Le Raccomandazioni del Consiglio dell’Unione europea sulle competenze chiave per l’apprendimento permanente
4.2 Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione
4.3 Linee guida per l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità
4.4 Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento
4.5 Linee guida per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri
4.6 Direttiva MIUR del 27 dicembre 2012: “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”
4.7 Circolare ministeriale 8 del 6 marzo 2013. Indicazioni operative alla direttiva 27 dicembre 2012 “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”
AREA TEORICA PSICOPEDAGOGICA
PARTE I AMBITO PEDAGOGICO
Capitolo 5 Teorie pedagogiche
5.1 I pedagogisti del ‘700
5.2 I pedagogisti dell’‘800
5.3 I pedagogisti del primo ‘900
5.3.1 I teorici dell’attivismo pedagogico
5.4 I pedagogisti italiani
5.4.1 Maria Montessori
5.4.2 Le sorelle Agazzi
5.4.3 Lorenzo Milani
5.4.4 Giovanni Rodari
5.4.5 Loris Malaguzzi
5.4.6 Bruno Munari
Capitolo 6 Competenze psicopedagogiche: la psicologia dell’apprendimento
6.1 Le teorie classiche dell’apprendimento
6.1.1 L’approccio comportamentista
6.1.2 Il cognitivismo
6.2 La teoria di Piaget
6.3 Lev Vygotskij e l’approccio socioculturale
6.4 Jerome Seymour Bruner e l’approccio costruttivista
6.5 Albert Bandura e l’apprendimento cooperativo
6.6 L’apprendimento significativo di Ausubel
6.7 Le teorie sulla motivazione
PARTE II AMBITO PSICOLOGICO
Capitolo 7 Le teorie sulla creatività
7.1 La creatività
7.1.1 Scuola psicoanalitica
7.1.2 Scuola comportamentista-associazionista
7.1.3 Scuola gestaltica
7.1.4 Scuola cognitivista
7.2 Teorie sulla modellizzazione del processo creativo
7.3 Tecniche di potenziamento della creatività
Capitolo 8 Teorie sull’intelligenza e la competenza emotiva
8.1 Le teorie sull’intelligenza
8.1.1 Le prime teorie sull’intelligenza
8.1.2 Teorie multicomponenziali dell’intelligenza
8.1.3 Teoria delle intelligenze multiple
8.2 Le emozioni
8.3 Teorie sulle origini delle emozioni
8.4 L’intelligenza emotiva
8.4.1 L’Emotional Intelligence di Goleman
8.5 Il costrutto di competenza emotiva e il suo sviluppo
Capitolo 9 Lo sviluppo psicologico e psicodinamico
9.1 Lo sviluppo psicodinamico
9.1.1 Sigmund Freud
9.1.2 Erik Erikson
9.1.3 Melanie Klein
9.1.4 Donald Winnicott
9.1.5 René Spitz
9.1.6 Daniel N. Stern
9.1.7 John Bowlby
PARTE III AMBITO DESCRITTIVO – QUADRI DIAGNOSTICI
Capitolo 10 Descrizione dei principali quadri diagnostici
10.1 Il processo evolutivo di sviluppo
10.2 I disturbi del neurosviluppo
10.2.1 Le disabilità intellettive
10.2.2 La disabilità intellettiva dovuta a quadri sindromici
10.2.3 Disabilità intellettiva e strategie didattiche
10.2.4 Le tappe della comunicazione e i disturbi associati
10.2.5 Disturbi della comunicazione e strategie educative
10.2.6 Disturbi dello spettro autistico
10.2.7 Disturbi dello spettro autistico e strategie educative
10.2.8 Deficit dell’attenzione e dell’iperattività
10.2.9 Deficit dell’attenzione e strategie educative
10.2.10 I disturbi del movimento
10.2.11 I disturbi del movimento e strategie educative
10.2.12 I Disturbi Specifici dell’Apprendimento
10.2.13 I Disturbi Specifici dell’Apprendimento e le strategie educative
10.3 Le disabilità sensoriali
Capitolo 11 I disturbi specifici dell’apprendimento
11.1 Definizione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento
11.2 Il “percorso scolastico” della diagnosi di DSA
11.3 Il Piano Didattico Personalizzato
11.4 Gli strumenti compensativi e le misure dispensative
11.5 Dislessia, Disgrafia/Disortografia e Discalculia
11.6 Disturbi Specifici dell’Apprendimento ed emozioni
AREA DIDATTICA
PARTE I AMBITO COMPETENZE PEDAGOGICO-DIDATTICHE
Capitolo 12 Competenze pedagogico-didattiche
12.1 La relazione insegnante-alunno
12.2 La cornice strategico-metodologica
12.2.1 Il cooperative learning
12.2.2 Strategia metacognitiva
12.2.3 Didattica laboratoriale
12.2.4 Didattica per competenze
12.3 La gestione dei processi di mediazione didattica. Le tecniche
12.4 Specificità per la scuola dell’infanzia
12.5 Specificità per la scuola primaria
Capitolo 13 Le neuroscienze nella pratica didattica
13.1 L’apporto delle neuroscienze all’apprendimento
13.2 I neuroni specchio nelle scienze cognitive
13.3 Una strada possibile: la neurodidattica
13.4 Considerazioni sulle applicazioni didattiche
PARTE II LA DIDATTICA INCLUSIVA ALLA LUCE DEI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
Capitolo 14 La didattica inclusiva
14.1 I Bisogni Educativi Speciali
14.2 Presa in carico educativa dei BES
14.3 La documentazione nelle procedure inclusive
14.4 La didattica inclusiva
14.5 Indicazioni operative per una didattica inclusiva
14.6 Il tutoring e il peer teaching
14.7 Specifiche didattiche riguardo il Piano Educativo Individualizzato
Capitolo 15 Media education e nuove possibilità per la didattica inclusiva
15.1 La società tecno-liquida e l’alfabetizzazione digitale
15.2 Le competenze digitali
15.3 L’influenza delle nuove tecnologie sui processi di apprendimento in età infantile e pre-adolescenziale
15.4 Le tecnologie come “competenza compensativa” per i DSA
15.5 La lavagna interattiva multimediale
15.6 Una didattica inclusiva con la LIM
15.7 La tecnologia a supporto della diversabilità
AREA SIMULATIVA
Capitolo 16 Simulazione prova scritta – Temi svolti
Tema n. 1
Tema n. 2
Tema n. 3
Tema n. 4
Tema n. 5
Tema n. 6
Tema n. 7
Tema n. 8
Tema n. 9
Tema n. 10
Tema n. 11
Tema n. 12
Tema n. 13
Tema n. 14
Bibliografia
APPENDICE
Il nuovo PEI e l’obiettivo dell’inclusione scolastica
1. I nuovi modelli di PEI
• PEI – Scuola primaria
• PEI – Scuola dell’infanzia
Quiz ufficiali
1. Scuola Primaria
1.1 Quiz Università di Macerata, a.a. 2019/2020
1.1.1 Soluzioni ai quiz Università di Macerata, a.a. 2019/2020
1.2 Quiz Università di Pisa, a.a. 2018/2019
1.2.1 Soluzioni ai quiz Università di Pisa, a.a. 2018/2019
1.3 Quiz Università di Bologna, a.a. 2014/2015
1.3.1 Soluzioni ai quiz Università di Bologna, a.a. 2014/2015
2. Scuola dell’infanzia
2.1 Quiz Università di Firenze, a.a. 2018/2019
2.1.1 Soluzioni ai quiz Università di Firenze, a.a. 2018/2019
2.2 Quiz Università di Macerata, a.a. 2019/2020
2.2.1 Soluzioni ai quiz Università di Macerata, a.a. 2019/2020
2.3 Quiz Università di Bologna, a.a. 2014/2015
2.3.1 Soluzioni quiz Università di Bologna, a.a. 2014/2015
Questo libro si presenta come uno strumento di preparazione per le prove scritte dei concorsi indetti dal Comune di Genova e garantisce la possibilità di allenarsi sui test psicoattitudinali previsti nella prova preselettiva o nella prova scritta (in base alle richieste dei singoli bandi) perché:
offre un'ampia panoramica delle tipologie di quiz di logica assegnate negli ultimi anni (serie numeriche, ragionamento astratto e capacità visiva, logica figurale, logica matematica, ragionamento critico numerico, problem solving, logica deduttiva, logica verbale, comprensione verbale, serie verbali, analogie verbali, ragionamento verbale, frasi da completare, grammatica, ragionamento critico verbale);
fornisce 16 simulazioni di prove, che permettono al candidato di esercitarsi nella gestione del tempo e verificare il proprio livello di preparazione;
accanto ai quiz delle simulazioni è riportato il riferimento alle videolezioni (sono in tutto oltre 250) in cui sono spiegati, schematizzati e illustrati i passaggi e le tecniche da adottare per arrivare alla risoluzione;
dopo ogni simulazione sono fornite le spiegazioni di tutti i quiz.
Nella sezione online, raggiungibile seguendo le istruzioni riportate in fondo al libro, sono disponibili:
videolezioni di logica con suggerimenti e tecniche di risoluzione
; simulatore di quiz online.
AUTORE : Giuseppe Cotruvo È uno dei più conosciuti e apprezzati esperti nazionali di didattica e manualistica concorsuale: vanta unesperienza ultradecennale nellinsegnamento della quizzistica di logica ed è autore di decine di manuali editi da Maggioli.
Il presente kit è un utilissimo strumento di preparazione al concorso indetto dal Comune di Roma per 140 Funzionari Assistenti sociali (Cat. D). Il Kit comprende 2 tomi:
- il Tomo I dedicato alla normativa e al ruolo dell'assistente sociale;
- il Tomo II dedicato alle materie giuridiche.
Grazie allo studio sui due tomi i candidati completeranno la propria preparazione su: Legislazione nazionale e regionale sui servizi sociali e socio-assistenziali; Competenze dell'ente locale in materia sociale e socio-assistenziale; Programmazione, organizzazione e gestione degli interventi e dei servizi sociali, socio-assistenziali; Principi, finalità, modelli, metodologie e tecniche del servizio sociale; Territorio e sviluppo di comunità nel lavoro sociale; Rapporto con gli Organi giudiziari in materia di tutela di anziani, adulti, minori, anche in condizione di disabilità; Diritto amministrativo con particolare riferimento a procedimenti amministrativi, trasparenza, accesso agli atti, anticorruzione; Pubblico impiego, con particolare riferimento alle responsabilità, doveri e diritti dei pubblici dipendenti, codice di comportamento e sanzioni disciplinari; Diritto costituzionale con particolare riferimento al titolo V della Costituzione; Diritto penale con particolare riferimento ai reati informatici e ai reati contro la Pubblica Amministrazione.
Inoltre sono disponibili nella sezione online, raggiungibile seguendo le istruzioni sul retro, i seguenti materiali: - Simulatore di quiz - Quiz di lingua inglese; - Teoria e quiz di informatica.
Il volume è un utile strumento di preparazione alla prova scritta della procedura straordinaria del concorso ordinario per la scuola secondaria di secondo grado, dedicata alle materie STEM, in particolare alla classe di concorso di Matematica (A26). Il testo offre una trattazione manualistica articolata su tutti gli argomenti oggetto di insegnamento relativi alla classe di concorso di Matematica A-26 (Insiemi e logica, Numeri, Algebra, Geometria euclidea, Geometria analitica, Analisi matematica e cenni di algebra lineare, Equazioni differenziali, Statistica e probabilità, Matematica finanziaria). Segue una sezione articolata in questionari che mirano a verificare le conoscenze sulle discipline oggetto di insegnamento della classe di concorso. Ciascuno dei quesiti è accompagnato da ampie e accurate spiegazioni che consentono un veloce e proficuo riepilogo dei principali punti di ciascuna disciplina oggetto della prova.
In vista della prova orale, il volume offre esempi di lezioni simulate in cui si riproduce la progettazione didattica di un argomento, sottolineando gli eventuali ricorsi alle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, e si esplicitano le scelte didattiche e metodologiche relative alla lezione.
Disponibili nella sezione online raggiungibile seguendo le istruzioni riportate in fondo al libro, una selezione di quiz di lingua inglese e di informatica e il software di simulazione.
Sul Bollettino Ufficiale della Regione Veneto del 7 maggio 2021, n. 61 è stato pubblicato il bando di concorso indetto in forma congiunta tra le aziende sanitarie ed ospedaliere della Regione Veneto e svolto da Azienda Zero per l'assunzione a tempo indeterminato di 199 assistenti amministrativi professionali (cat. C).
Il bando prevede di selezionare i candidati attraverso le seguenti prove:
- prova preselettiva: quiz a risposta multipla sulle materie attinenti al profilo professionale;
- prova scritta: svolgimento di un elaborato scritto o soluzione di quesiti a risposta sintetica sulle materie indicate nel bando;
- prova pratica: esecuzione di tecniche specifiche o predisposizione di un atto connesso alla qualificazione professionale;
- prova orale: colloquio sugli argomenti delle prove scritta e pratica, su elementi di informatica e verifica della conoscenza almeno a livello iniziale della lingua inglese.
IL KIT COMPLETO COMPRENDE:
Disponibili inoltre nella sezione online, raggiungibile seguendo le istruzioni sul retro, i seguenti materiali: - Quiz di lingua inglese; - Legislazione sanitaria Regione Veneto; - Approfondimento su organizzazione sistema sanitario Regione Veneto; - Teoria e quiz di informatica.
Il volume si presenta come strumento di studio per tutti coloro che partecipano al concorso indetto dal Comune di Roma per 250 istruttori amministrativi (cat. C).
Il testo propone una trattazione teorica sulle materie richieste ai candidati, ovvero:
- Diritto costituzionale
- Diritto dell'Unione europea (elementi);
- Ordinamento e funzioni degli enti locali;
- Pubblico impiego; - Diritto amministrativo (elementi);
- Accesso agli atti; - Privacy;
- Attività contrattuale della P.A.;
- Contabilità dello Stato e degli enti locali;
- Ordinamento finanziario e contabile degli enti locali;
- Diritto penale e reati contro la P.A.;
- Anticorruzione e Trasparenza (online).
Ogni sezione è seguita da una selezione di quiz a risposta multipla svolti e commentati per un breve ripasso e una rapida verifica di quanto appreso.
Nella sezione online collegata, raggiungibile seguendo le istruzioni riportate in fondo al libro, sono disponibili anche:
- Approfondimenti su Titolo V della Costituzione, anticorruzione e trasparenza, principali servizi dei Comuni e codice di comportamento dei dipendenti;
- Quiz di lingua inglese con risposta commentata;
- Teoria e quiz di informatica.
Il volume si presenta come completo strumento di studio per tutti coloro che partecipano al concorso indetto dal Comune di Roma 2021 per 100 Istruttori servizi informatici e telematici (cat. C).
Il testo propone una trattazione teorica sulle materie richieste ai candidati, ovvero: - Diritto costituzionale; - Ordinamento istituzionale e contabile degli Enti Locali; - Diritto amministrativo; - Diritto penale e reati contro la Pubblica Amministrazione; - Pubblico impiego; - Architetture di sistema e di rete, dei sistemi operativi e delle basi di dati; - Sistemi di posta elettronica; - Sistemi virtualizzati: server e client; - Reti: conoscenze sistemistiche di base, reti locali e geografiche, rete fonia e dati; - Reti wireless e reti cellulari: componenti e architettura; - Reti multimediali: applicazioni multimediali di rete, streaming di video registrato, voiceover; - IP, protocolli per applicazioni in tempo reale; - Cybersecurity: requisiti di sicurezza, fondamenti di crittografia, sicurezza nei sistemi operativi, sicurezza nelle reti, software malizioso.
Nella sezione online collegata, raggiungibile seguendo le istruzioni riportate in fondo al libro, sono disponibili anche:
Approfondimenti su Titolo V della Costituzione, anticorruzione e trasparenza, principali servizi dei Comuni e codice di comportamento dei dipendenti; -
AUTORI:
Luigi Tramontano Giurista, già Docente a contratto presso la Scuola di Polizia economico-finanziaria della Guardia di Finanza, Autore di numerosissime pubblicazioni giuridiche ed Esperto di Tecnica legislativa, Curatore di prestigiose banche dati legislative.
Luciano Manelli Innovation Manager, Software Engineer, Professionista certificato e Autore di pubblicazioni tecniche, è Docente a contratto presso il Politecnico di Bari, Dottore di ricerca in Informatica.
Il presente kit è un utilissimo strumento di preparazione al concorso indetto dal Comune di Roma per 80 Funzionari educativi scolastici (Cat. D). Il Kit comprende 2 libri di carta di sicura utilità:
- il manuale 80 Funzionari Educativi Scolastici;
- la raccolta 80 Funzionari Educativi Scolastici - Quiz a risposta multipla
Grazie allo studio sul manuale e al ripasso e verifica attraverso l'esercizio dei quiz i candidati completeranno la propria preparazione su: Pedagogia e psicologia generale, in particolare psicologia dell'età evolutiva;
Indirizzo e sostegno tecnico ai gruppi di lavoro in rapporto alla formazione permanente;
Promozione e valutazione della qualità, monitoraggio e documentazione delle esperienze;
Progettazione della partecipazione delle famiglie al progetto educativo dei servizi 0-6 anni;
Ruolo e funzioni del Coordinatore pedagogico nei servizi per la prima infanzia;
Integrazione dei bambini ex Legge 104/92 e strategie di inserimento in sinergia con altre istituzioni;
Elementi di diritto degli Enti locali;
Nozioni di diritto amministrativo, pubblico impiego, diritto costituzionale, diritto penale e reati contro la Pubblica Amministrazione.
Disponibili nella sezione online, raggiungibile seguendo le istruzioni sul retro, i seguenti materiali:
- Simulatore di quiz;
- legislazione regionale e comunale sui servizi educativi 0-6 anni;
- Quiz di lingua inglese;
- Teoria e quiz di informatica.
Il presente kit è un utilissimo strumento di preparazione al concorso indetto dal Comune di Roma per 100 Funzionari Amministrativi (Cat. D). Il Kit comprende 2 testi di sicura utilità:
Grazie allo studio sul manuale e al ripasso e verifica attraverso l'esercizio dei quiz i candidati completeranno la propria preparazione su: Diritto costituzionale; Diritto amministrativo Pubblico Impiego Accesso agli atti Anticorruzione e trasparenza Ordinamento istituzionale, finanziario e contabile degli enti locali Contratti pubblici Diritto penale e reati contro la P.A.
Disponibili inoltre, nella sezione online, raggiungibile seguendo le istruzioni sul retro, i seguenti ulteriori materiali:
- Simulatore di quiz;
- Approfondimenti;
- Aggiornamenti normativi;
- Quiz di lingua inglese;
- Teoria e quiz di informatica.
